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[育儿心经] 宝宝参加“双语”早教真的好吗?有兴趣的妈妈来探讨一下~~~

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发表于 2008-11-27 23:31:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
  宝宝参加“双语”早教真的好吗?有兴趣的妈妈来探讨一下~~~
  
  最近,我家宝宝正在考虑早教的问题,听说双语很火,但是去了一些早教机构试听体验,发现一直很火的双语教学,原来并没有想象的那么好,不仅宝宝没有兴趣,就连我这上过大学的妈妈,也搞的一头雾水。
  
  由于搜集了很多资料,下面就仔仔细细的和各位妈妈说说一下“双语”的问题,大家探讨一下呗~相信很多妈妈也和我有一样的看法和疑虑。
  
  首先,我去了比较知名的西式双语机构,比如金宝贝,新爱婴等双语早教机构;然后,也看了一些比较知名的本土的早教机构,比如鲱鱼宝宝,东方爱婴。我对这两个不同类型的早教机构分别进行了试听,最终发现,双语教学还真没有那么好,相反本土早教机构更适合宝宝的成长。
  
  大概总结了三条:各位妈妈,静下心来细细看看
  
  第一:“双语”教学,两个老师,一个老师中文,一个老师英文。我带宝宝去试听,发现宝宝根本听不懂,也不知道听谁的。在网上看了一个幼儿专家举办的论坛视频,里面的幼儿专家表示,宝宝在两岁以前是母语形成期,这个时期主要以母语为主。而到了3岁-6岁,则可以进行适当的双语教学。可是,体验了金宝贝和新爱婴,却并非如此,不到两岁的宝宝就已经在进行双语教学。
  
  查阅了世界其他国家的早教,发现原来即使在美国十分先进的早教机构,他们也是只教当地的母语,而不是再去教其它语言。在咱们上海,不仅有上海话,还有普通话,其实孩子本身就要学两种语言,如果再有外来的语言进入,专家说,很可能会导致孩子的语言发育的障碍。
  
  第二,幼儿学英语的主要目的是培养对英语的兴趣、获取语感。目前,国内的早教双语课程,在一定程度上,是对婴儿语言认知的一种误区。我在金宝贝,新爱婴体验的时候,所谓的双语教学,则是一遍汉语,一遍英语,让宝宝不知听谁的,根本就不能知道什么是真正需要学的。
  
  幼儿专家说,如果让宝宝三岁之前学双语,有时候后果很可怕。宝宝会不去敢说话,不知道说哪种,所以很多孩子,都会导致讲话会很晚。三岁多才会开口说话,这就是因为他不知道用什么方法去沟通。
  
  第三,目前,国内大部分西式的双语早教机构,都是一种填鸭式的教育,是类似于小学,初高中朗读课文一样的双语教学模式,相当落后。家长都在抱怨,付出了价格不菲的学费,可结果却是差强人意。
  
  与西式双语机构此相反,在本土早教机构,却把这点做的十分好。我带着宝宝在鲱鱼宝宝试听的时候,宝宝在做游戏的时候,很认真,因为我发现这里的老师用母语对婴儿的社交、音乐、数学、绘画等辅助宝宝的各种智力开发,让宝宝在母语的环境下,达到早期教育的目的。同时,在英语启蒙方面,则是采用了娱乐,英文儿歌,动画片,游戏等营造一个英语环境,让宝宝进行外语的启蒙,培养幼儿对外语的兴趣。宝宝在学英语儿歌的时候,也很认真的跟着老师和音乐含含糊糊的有了英文发音。
  
  看到这里,相信各位妈妈也能感觉出来点什么。是的,像鲱鱼宝宝这样的母语智力启蒙+英语启蒙,则是国内本土常见的早教机构模式。不仅价格公道,性价比高,更重要的是对宝宝是真的有帮助,而不像那些打着“双语”旗号的机构,其实,外来的和尚并不一定会念经,双语教学,对很多宝宝并不适合,或许反倒会弄巧成拙。只有通过娱乐的方式让儿童在不知不觉中学习外语,才可以达到事半功倍的效果。填鸭式的“双语教学”教育只会扼杀孩子的学习兴趣。
  
  不知不觉就写了这么长,不知道各位妈妈是怎么想的呢?一起来讨论一下吧!
  
  
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发表于 2008-11-28 00:45:19 | 显示全部楼层
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我觉得宝宝宝宝小的时候上双语最好,特别是从游戏儿歌等方面让宝宝去听,就像小时候本来字不会写几个但是话却会说很多,都是从外界听来的,所以我觉得宝宝小时候听听双语没什么不好的,等三岁左右再上个好玩有趣的英语班开发下兴趣就完美了!顺便说一下我宝宝就在鲱鱼的证大店上课,宝宝喜欢的不得了
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